隨著人生跑步雕塑的不斷進步，很多場合的在建設環境的過程當中更多關注與考慮人們的精神文化生活，校園環境更是如此。校園本來就是教書育人的場所，為師生打造一個更加宜人的環境，可以增強學生對于校園的喜愛之情、提高教師對于自己工作環境的滿意度，人生跑步雕塑是可以將校園環境塑造的更加優美更加突出校園文化建設。

但是校園雕塑的安裝也不是隨便放置在校園之中就可以的，奔跑人生跑步雕塑擺放在不同位置具有不同的表現效果。比如，人們會在學校的主路盡頭看到一座具有標志性作用的大型雕塑，這類的雕塑一般以抽象的造型為主，它一般將奔跑人生跑步雕塑融入其中，可以作為校園的標志性建筑。

或者奔跑人生跑步雕塑是一座升旗臺，全校師生在它前面舉行升旗儀式，激發校園師生的愛國之情。而在校園操場之上我們最常見的就是體育運動類造型的人物雕塑了，一般為跑步、打乒乓球、羽毛球、籃球人物雕塑等等，奔跑跑步雕塑也是相得益彰的。奔跑跑步雕塑，在設計的時候就是為了能夠與校園的環境融為一體，不僅能夠提升校園的人文環境，同時還能夠起到傳承校園文化的作用。